教学质量是学校办学的生命线,高效课堂是学生成长成才的重要保障。为不断提升教师课堂教学能力和水平,进一步探讨核心素养视域下的教学理念,促进教师专业发展,新泰一中北校于2022年2月23日在办公楼五楼会议室召开教学专题培训会,学校领导班子成员、级部主任、级部副主任及全校备课组长参加会议。
校长高丰玉同志出席会议,她在讲话中肯定了2021年学校教育教学所取得的优异成绩,强调成绩的取得,得益于学校持续不断的推动教学改革,得益于全体教师的踏实努力。同时指出,新学期,要重点围绕“建好课堂”、“做好设计”、“编好学案”等工作,持续发力,提质增效。
副校长刘峰同志就提高课堂效率做专题说明。教师,是课堂改革的最直接的一环,全体教师要在“3443高效课堂”和学校“1375课堂要求”的基础上,瞄准新高考和课程标准,转变观念和角色,推动教学方式转变,激发学生的潜力,高效率、高质量的完成教学任务。
副校长杨杰同志围绕如何做好教学设计进行了深入探索。课堂教学活动的设计直接关系着课堂效率,好的教学设计应该以“获得哪些知识、培养什么能力”为目标,要以学为主体,尊重差异,因材施教,让学生充分认识个体价值。教师要以点拨启发为主,优化课堂流程,通过合适的形式使学生完全动起来,积极参与到学习之中。
学案是“教学合一”的有效载体。提升教学质量,必须有高质量的学案。副校长刘增玉同志提出,要发扬“一把剪刀、一瓶胶水”的实干精神,精选试题,精心设计,统一编写程序,统一基本环节,紧扣目标抓落实,分层学习重差异,减轻学生课业负担,提高学习效率。
副校长韩润明同志总结讲话指出,深化教学改革,必须创新机制,强化落实。要认真研究校情学情,以教学方式的转变,引导学生学习方式的改变,构建富有特色的高效课堂,促进教师专业发展和学生核心素养提升,推动学校教育教学高质量发展。
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